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中澳合作國(guó)際早教專業(yè)課程引進(jìn)及本土化項(xiàng)目《觀察與規(guī)劃》模塊課程培訓(xùn)舉行 6月25日上午， “2018中澳合作國(guó)際早教專業(yè)課程引進(jìn)及本土化項(xiàng)目”的《觀察與規(guī)劃》模塊課程培訓(xùn)舉行。約60名來自本市教育系統(tǒng)早期教育管理、骨干師資，以及湖南省人民政府直屬機(jī)關(guān)第二幼兒院院長(zhǎng)陳雯和兩名骨干教師參加了為期五天的培訓(xùn)。 這一課程培訓(xùn)是按照上海市人民政府教育委員會(huì)與澳大利亞新南威爾士州政府TAFE教育委員會(huì)的合作備忘錄精神和統(tǒng)一部署，由澳學(xué)廣智國(guó)際教育與上海市早期教育指導(dǎo)服務(wù)中心共同實(shí)施的。上海市人民政府托育管理辦公室、上海市人民政府教育委員會(huì)托育管理處顏慧芬處長(zhǎng)、上海市早期教育指導(dǎo)服務(wù)中心茅紅美主任、澳學(xué)廣智國(guó)際教育董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官Lawrence Feng（馮捷）先生、澳大利亞新南威爾士州政府TAFE教育委員會(huì)中國(guó)代表Shirley女士出席開課儀式并致辭。開課儀式由上海市早期教育指導(dǎo)服務(wù)中心王燕副主任主持。 澳學(xué)廣智國(guó)際教育董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官Lawrence Feng在致辭中首先對(duì)《觀察與規(guī)劃》模塊課程的培訓(xùn)順利舉行表示祝賀。 他表示，隨著“中澳合作國(guó)際早教專業(yè)課程引進(jìn)及本土化項(xiàng)目”的有序推進(jìn)、順利開展，澳學(xué)廣智國(guó)際教育的“澳中合作早期教育項(xiàng)目”中的第二個(gè)子項(xiàng)目——澳中合作0-3歲早期教育國(guó)際雙語示范中心項(xiàng)目已經(jīng)取得進(jìn)展，不久，一所以澳大利亞政府TAFE早教中心為藍(lán)本，理念先進(jìn)、環(huán)境一流、課程完善、師資專業(yè)、管理規(guī)范的國(guó)際化早教中心將呈現(xiàn)在大家面前，與正在進(jìn)行的澳大利亞政府TAFE學(xué)院的早教課程引進(jìn)及本土化工作一起，將從理論與實(shí)踐領(lǐng)域的探索、課程建設(shè)與師資內(nèi)涵提升層面助力中國(guó)早期教育事業(yè)的健康發(fā)展。 上海市早期教育指導(dǎo)服務(wù)中心茅紅美主任在致辭中從師資專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的角度，對(duì)《觀察與規(guī)劃》模塊課程內(nèi)容進(jìn)行了介紹。 上海市人民政府托育管理辦公室、上海市人民政府教育委員會(huì)托育管理處顏慧芬處長(zhǎng)從提高上海市未來人口素質(zhì)、提升上海市0-3歲早期教育水平的高度，對(duì)本次培訓(xùn)主題予以高度評(píng)價(jià)。她指出：觀察是早教教師的一項(xiàng)重要專業(yè)技能，這一模塊課程的培訓(xùn)，對(duì)于早教教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的提升具有重要意義，希望參加培訓(xùn)的學(xué)員格物致知、融會(huì)貫通。
《觀察與規(guī)劃》模塊課程是“澳中合作國(guó)際早教專業(yè)課程引進(jìn)及本土化”項(xiàng)目共12個(gè)模塊課程中的第4個(gè)模塊課程。這一模塊課程圍繞澳大利亞早期教育實(shí)踐中廣泛應(yīng)用的、以觀察為基礎(chǔ)的“規(guī)劃循環(huán)圈”主題，來自澳大利亞新南威爾士州政府TAFE學(xué)院專家Susan Bird在五天的培訓(xùn)過程中，將運(yùn)用課堂講解、小組討論、頭腦風(fēng)暴、實(shí)訓(xùn)操作等教學(xué)方法，從觀察、規(guī)劃、評(píng)估和反思四個(gè)維度進(jìn)行解讀，使學(xué)員將“規(guī)劃循環(huán)圈”有機(jī)地融入教學(xué)研究和早教指導(dǎo)實(shí)踐中。
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